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积为无理数的近似数的取值问题
| 运行环境： Win9x/NT/2000/XP/2003 |  |
文件大小： 192 K |
| 教案等级： ★★★ | 教案类别： 上学期 | |
| 开 发 商： 佚名 | 教案语言： 苏州市姑苏区 | |
| 相关链接： 教案演示地址 教案注册地址 | 教案属性： 热 | |
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下载次数： 本日：1
本月：4 本周：3
总计：519 |
授权方式： 会员版 | |
| 解压密码： | ||
| 教案下载： 下载地址1 | 添加时间： 2019/12/9 |
::教案简介::
近似数在小学教材中已经有所提及，在初中阶段，随着科学计数法和无理数的引入，近似数再次出现，体现了知识内容的螺旋上升，循序渐进.然而，近似数这个看似很熟悉的知识，对学生来说在解题中很容易犯错.原因在于其计算过程中涉及到近似数的取值问题.为此，本文通过案例探究积为无理数的近似数取近似值的一般方法，以帮助同学们正确理解和掌握这类问题的解决方法.
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