句子是日常交流、表达以及书面写作的基本单位，《全日制义务教育语文课程标准(2011版)》明确提出:学生要能“具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法”，“合理安排内容的先后和详略，条理清晰地表达自己的意思”，“根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺”。与词语一样，句子也是各省市中考语文考查的重点。

    纵观2018年全国各省市的中考语文题，句子这一考点主要有四种考查方式:

    1.辨析并修改病句。重在考查学生辨识、修改常见的病句的能力。病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑等。修改病句的方法可用四个字概括:增、删、移、换。句子成分残缺可添加成分，句式杂糅、重复累赘可删去多余的词语，语序颠倒可移动词语位置，搭配不当、介词使用不当可调换词语。

    2.句式选用。主要是让学生判断选用某一句式后表达的内容是否准确，语气是否恰当，上下文是否连贯。

    3.句子排序。主要考查学生对句意的把握，要求通过对文意的理解把句子正确地连接起来。

    4.句子仿写、续写。此类试题主要考查学生对语法、修辞等知识的综合运用，要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有关联的句子。

    【原题呈现】

    例1.(2018·四川成都)下列语句中没有语病的一项是(    )

    A.川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。

    B.按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。

    C.多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

    D.本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。

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