初中数学中，由于分类讨论对思维的严谨性要求较高，学生经常会考虑不全，导致失误．本文结合初中所学知识，介绍几种回避分类讨论的策略．

    一、数形结合

    例1  (美国中学数学竞赛题) 方程 =3的不同的解的个数是  (    )

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